Դուրս բեր բայերը, որոշիր տեսակը, դեմքը, թիվը, եղանակը, սեռը:
Սկսել էր փչել թարմ, գրեթե ցուրտ քամին: Արևը հաճախ ծածկվում էր վազող ամպերի մութ կտորներով: Առջևս՝ ցածում, փռված էր գյուղը՝ իր կարմիր կղմինդրե տանիքներով, սիրուն ծառաստանների մեջ թաքնված: Հորիզոնում հնձված արտերի հեռանկարը ծածկվել էր մոտակա թաց հողերից ելնող գոլորշիների քողաձև վարագույրով:
Սկսել էր֊սահմանական եղանակ, երրորդ դեմք, եզակի թիվ, պարզ, չեզոք, դիմավոր
փչել֊անորոշ, անդեմ
Ծածկվում էր֊սահմանական եղանակ, կրավորական, երրորդ դեմք, դիմավոր, եզակի
Վազող-անդեմ, ենթակայական
փռված էր-հարակատար դերբայ, 3 դեմք, եզակի,
Թաքնված-անդեմ, հարակատար դերբայ
հնձված-հարակատար, անդեմ
Ելնող-անդեմ, ենթակայական
2. Վերհիշել ածականը, նախորդ
առաջադրանքի տեքստից դուրս գրել ածականները, գրել տեսակը և աստիճանը:
Թարմ֊որակական, դրական
Մ
Ցուրտ֊որակական, դրական
Հաճախ֊որակական, դրական
Կարմիր֊որակական, դրական
Սիրուն֊որակական, դրական
Թաց֊որակական, դրական
Քողաձև֊որակական, դրական
3. Դուրս գրի՛ր անորոշ դերբայները, որոշի՛ր դրանց հոլովը և պաշտոնը:
Նստել անկարելի էր, պետք էր միայն կանգնել : Ասաց, որ մեռնելու ցանկություն չունի, կարիք չկա անհանգստանալու: Նրանց դուրս գնալուց հետո սենյակն ազատվեց:Նստել֊անորոշ, կանգնել֊անորոշ,
Պատուհանի մութ ապակիները սկսեցին որոշակի երևալ, խրճիթը սկսեց քիչ-քիչ լուսավորվել:
երևալ֊անորոշ, լուսավորվել֊անորոշ
Հավերը շարժվեցին թառի վրա, բարձրացան ոտների վրա, թափահարեցին թևերը:
Շարժվեցին֊վաղակատար,բարձրացան֊վաղակատար, թափահարեցին֊վաղակատար
4. Հոլովի՛ր հեռանալ և հեռացնել անորոշ դերբայները:
5. Կազմի՛ր տրված բայերի ենթակայական դերբայը՝ գնահատել, թպրտալ, թախծել, խաղալ, անհանգստանալ, թռչել:
Գնահատող, թպրտացող, թախծող, խաղացող, անհանգստացող, թռչող։
Բառերից երեքը գործածիր նախադասության մեջ:
Ես պատուհանից նայում էի խաղացող երեխաներին։
Երկնքում կար թռչող ափսե։
Քնությունը ավարտելուց հետո գնահատողը ինձ բարձր գնահատեց։
6. Դուրս գրի՛ր ենթակայական դերբայները և որոշի՛ր, թե դրանք որպես նախադասության ինչ անդամ են գործածված:
Իր արհեստին ծուռ նայողը կուշտ չի ուտի:
Տուն ավերողին տուն չի մնա:
Ուրիշի տունը քանդողը իր հացը ցամաք կուտի:
Հեռվից լսվող դափի ձայնը դուրս կգա: